夏令營(yíng)活動(dòng)作為學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有重要的作用。夏令營(yíng)組織嚴(yán)密、管理規(guī)范，時(shí)間統(tǒng)一，輔導(dǎo)細(xì)心，服務(wù)周到，應(yīng)該是學(xué)生暑期活動(dòng)的最佳選擇。然而，許多夏令營(yíng)變成了休閑式的旅游，夏令營(yíng)對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育目的則大打折扣。因此，應(yīng)該給夏令營(yíng)確立一個(gè)教育主題。
夏令營(yíng)由教育主題，才有深遠(yuǎn)的意義。如何給夏令營(yíng)確定教育主題呢？這要充分了解學(xué)生的需求和興趣愛好，因人而異確定主題。比如說愛好英語(yǔ)的學(xué)生，可以組織英語(yǔ)夏令營(yíng)，聘請(qǐng)外教英語(yǔ)教師當(dāng)輔導(dǎo)員。師生一起讀英語(yǔ)原著，唱英語(yǔ)歌，觀看英語(yǔ)原版電影等。愛好科技的學(xué)生可以組織科技夏令營(yíng)，可以帶領(lǐng)營(yíng)員參加科技館，閱讀科技故事等。
學(xué)生參加夏令營(yíng)，暫時(shí)離開父母，融入集體生活和社會(huì)中，最大的益處莫過于對(duì)學(xué)生自理能力的培養(yǎng)。首先是培養(yǎng)一種生活自理能力。即培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣，學(xué)會(huì)生存。其次是培養(yǎng)孩子一種學(xué)習(xí)的自理能力。即培養(yǎng)孩子勤學(xué)、樂學(xué)的習(xí)慣和品質(zhì)。孩子們?cè)谝黄?，不僅有伴，而且有“樣”，它將更有利于孩子相互間的學(xué)習(xí)，也能夠達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的學(xué)習(xí)效果。再次是培養(yǎng)一種處事的能力。外出夏令營(yíng)，很多事情需要孩子自己做，碰到一些小困難和問題也往往需要孩子自己解決。夏令營(yíng)營(yíng)造的正是這么一種既熱情又充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)性的環(huán)境，它不僅有利于培養(yǎng)孩子們處事的能力，而且也是對(duì)孩子成長(zhǎng)過程的最好鼓勵(lì)。
