一節(jié)課，大多45分鐘，說長不長，說短也不短，但是對于每個學生來說，卻是十分的重要，如果我們在課堂上能做到每分鐘都發(fā)揮一定的作用，用心去聽講的話，肯定會起到很好的作用的。下面具體談談怎樣讓短短的45分鐘課堂發(fā)揮最大的作用。
首先，我們要在單位時間內(nèi)去完成自己自定的學習任務。習慣性的上課是，有的同學是等老師布置任務，老師叫他干什么，它就干什么，這種被動的學習方法，完全不符合正常的心理。作為中學生，我們的科目那么多，學習任務那么重，要學會主動確定學習任務，積極提出學習目標，這樣我們才能跟班而上，提高學習效率。
第二點，我們要努力提高學習的反應速達，人的大腦開發(fā)前景是無限的，大腦如果可以提高反應速度，我們的學習效果肯定會得到大幅度的提高。
其次，我們在課堂上要在理解的基礎上及時鞏固一部分知識。在課堂上有許多鞏固知識的機會，我們不要等到下課后才去花時間學習，課堂上我們除了聽講之外，還要在聽的同時對老師所講的內(nèi)容進行記憶，形成一個初步的印象，老師黑板上的板書，舉例、解題等，這些過程，都是值得我們?nèi)W習的。如果當堂課我們能趁熱打鐵，及時鞏固的話，一定會取得理想的效果的。
掌握老師傳授的方法比掌握老師傳授的知識更重要。老師的教學任務是多方面的，除了向我們傳授一定的知識外，另外就是向我們傳授一定的學習方法，作為學生，一定要學會聽講，學會老師在講課過程中所使用的方法，作為老師所傳授的種種思維的方法，可以更有效地提高我們的解題能力。
聽課的同時，我們也要善于做好筆記，在聽課的
