第一種方法是體罰，體罰是一種非常消極的方法。首先我們要明白體罰的消極作用，體罰首先會(huì)給孩子造成身體上的創(chuàng)傷，有些父母可能在一氣之下打孩子，或者將孩子關(guān)在一個(gè)沒有自己的地方，這種暴力的方法會(huì)給孩子帶來很深的創(chuàng)傷。
其次，我們也知道，體罰會(huì)給孩子帶來心理上的傷害，也許父母認(rèn)為，體罰能夠幫助孩子改正錯(cuò)誤，使孩子不再犯錯(cuò)誤，這一做法無論成功與否，都帶有一定的暴力色彩，會(huì)使孩子脆弱的神經(jīng)受到驚嚇，這種過度的刺激可能會(huì)導(dǎo)致孩子在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)對(duì)父母懷有一種怨恨與憤怒之情。不管這種消極的影響會(huì)在孩子身上持續(xù)多久，我們都不應(yīng)該采納，而且應(yīng)該受到社會(huì)輿論的批評(píng)。
第二種方法是對(duì)孩子進(jìn)行恐嚇，它的后果會(huì)在孩子的心靈留下痛苦、恐怖的刺激，或者是一種能夠引發(fā)其他痛苦和不愉快的感覺。一些家庭用人在看管孩子的時(shí)候，往往傾向于使用這種方法，這種方法在許多層面上反而會(huì)使孩子造成更加嚴(yán)重的傷害。
這些方法都是父母針對(duì)孩子的弱點(diǎn)，利用他們想象出來的恐怖事物恐嚇孩子，雖然不會(huì)對(duì)孩子的身體造成直接的傷害，但是這樣做會(huì)對(duì)孩子的大腦產(chǎn)生過度的刺激，而且這種恐嚇、刺激的印象在某個(gè)時(shí)刻會(huì)莫名其妙而突然地產(chǎn)生，更為嚴(yán)重的是，如果孩子對(duì)神經(jīng)產(chǎn)生極度的刺激，有時(shí)甚至能夠造成真正的精神錯(cuò)亂，而且會(huì)在他們的心理產(chǎn)生不良的印象。
