制定一個合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對提高孩子的學(xué)習(xí)成績至關(guān)重要。我們在制定一個計(jì)劃時，首先要充分考慮這個計(jì)劃是否合理，一個合理的計(jì)劃，會讓孩子取得事半功倍的效果，如果計(jì)劃不合理，會讓孩子摸索一段更長的時間，身心疲憊，結(jié)果是費(fèi)力不討好。
計(jì)劃的制定要根據(jù)孩子的具體情況而定，好的計(jì)劃不是一個模式的，要因孩子的不同而不同。就拿小學(xué)生來說，小學(xué)生自我管理能力差，如果脫離了家長的監(jiān)督，是沒有辦法單獨(dú)高效完成計(jì)劃的。作為家長，首先要對孩子的學(xué)習(xí)成績做一個認(rèn)真分析，找出孩子的問題所在，至制定計(jì)劃，在制定計(jì)劃時，不能過高，也不能脫離實(shí)際。
要幾點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)一下，制定計(jì)劃時除了要考慮到孩子的學(xué)習(xí)，還要兼顧孩子一天的生活，學(xué)習(xí)雖然是生活中的一部分，但其他的活動對學(xué)習(xí)也會有一定的影響，所以，在制定計(jì)劃時，一定要全面考慮進(jìn)去這些要素。孩子在一天中是有許多事情要處理的，比如孩子的吃飯、睡眠、上課等時間，他們要學(xué)習(xí)，要休息，也要做游戲。
我們要知道，學(xué)習(xí)計(jì)劃不是一成不變的，要根據(jù)實(shí)際情況和執(zhí)行計(jì)劃中的體作一些調(diào)整，讓學(xué)習(xí)計(jì)劃保持一定的靈活性和可執(zhí)行性。
特別強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)，我們在制定計(jì)劃時，要告訴孩子每天要做到小事情，將一個大的目標(biāo)分解成幾個小目標(biāo)。計(jì)劃的制定是因人而異的，要根據(jù)個人的能力和特點(diǎn)出發(fā)，要充分考慮的孩子各個要素，比如說孩子的體力、智力和性格等因素。而且在不同的學(xué)期可以制定不同的計(jì)劃，不能拿一個計(jì)劃通用，這是不科學(xué)的計(jì)劃。
