在平時(shí)，總聽(tīng)見(jiàn)很多父母抱怨自己的孩子沒(méi)有天賦，有的父母認(rèn)為自己的孩子聰明，就想讓自己的還在成績(jī)提高更多。其實(shí)這就變相給孩子施加了壓力，還會(huì)在不知不覺(jué)中扼殺孩子的聰明才智，當(dāng)媽媽真正了解自己的過(guò)失的時(shí)候，孩子的成績(jī)已經(jīng)很一般了。
接受孩子現(xiàn)有的一切，就是父母不要過(guò)分的要求和期待著孩子，如果父母太容易在自己的幻想世界中評(píng)價(jià)孩子，所以父母雖讓可以對(duì)孩子講自己的想法，但是無(wú)權(quán)評(píng)論孩子的想法。
就好像學(xué)習(xí)時(shí)總不安靜的孩子，父母就要從一個(gè)側(cè)面去好好引導(dǎo)孩子。不管是孩子，任何人都有自己的性格特點(diǎn)，根據(jù)時(shí)間和場(chǎng)合的不同，總是有優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)シQ贊的，我們要善于去幫助孩子找找孩子的強(qiáng)項(xiàng)。
能理解孩子父母，才能接受孩子是和自己不同的個(gè)體，孩子有時(shí)候是好孩子，有時(shí)候是壞孩子，那些希望孩子不管何時(shí)都是好孩子的父母，絕對(duì)不能理解還在所以個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，最大限度的挖掘孩子的潛力是父母的愿望，但是到底應(yīng)該該怎么樣去挖掘孩子的潛力呢？
這就需要父母找到孩子的強(qiáng)項(xiàng)，讓孩子啊在良好的狀態(tài)下做事。這樣做事的成功率就會(huì)很高，父母如果站在不同的角度，以不同的眼光觀察孩子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì)，也會(huì)清楚要如何改善他們的弱點(diǎn)，每個(gè)孩子都有強(qiáng)項(xiàng)，都有屬于自己的才能，我們要找到孩子的這些才能并能讓其發(fā)揮作用。
