孩子升入初中之后，很多家長會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，孩子的學(xué)習(xí)成績發(fā)生了很大的變化，原來成績并不是很好的孩子，突然之間成績大幅度提升，原來成績很好的孩子，突然之間成績下滑一大截。因此，這些七八年級(jí)地家長，真是幾家愁。

的確，升入初中之后，大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)成績都會(huì)發(fā)生或上或下的變化，并且這些變化會(huì)直接影響他們中考時(shí)的成績。因此，在多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我得出了這樣一個(gè)結(jié)論：七八年級(jí)，是孩子學(xué)習(xí)成績突變期，到了七八下學(xué)期，孩子的學(xué)習(xí)成績基本上定型了。為什么這樣說呢？首先，一些孩子升入七年級(jí)之后，學(xué)習(xí)成績突然之間提升了許多，這是因?yàn)樗麄儼哑吣昙?jí)當(dāng)做一個(gè)新的開始，在年級(jí)這個(gè)新的起跑線上加快了速度，所以跑出了比比爾優(yōu)秀的成績。當(dāng)然，能夠抓住七年級(jí)這個(gè)新起跑線的孩子并不是很多。其次，大多數(shù)的孩子在七八年級(jí)成績會(huì)大幅度下降，根據(jù)有關(guān)專家的研究，在小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)尖子的學(xué)生，進(jìn)入初中以后繼續(xù)保持領(lǐng)先的情況將大大減少。因?yàn)檫@種現(xiàn)象比較典型，家長們也最關(guān)注這個(gè)問題，所以在此我們就重點(diǎn)分析這種情況。孩子的學(xué)習(xí)成績之所以會(huì)在七八年級(jí)時(shí)大幅度下降，這是因?yàn)槠甙四昙?jí)的學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大的不同。整個(gè)初中時(shí)期都可以稱作是從小學(xué)到高中的過度期，在這個(gè)時(shí)期，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，以及教師的教學(xué)方法等，都會(huì)發(fā)生很大的變化。這時(shí)，孩子是否能適應(yīng)以及適應(yīng)速度的快慢等，都將引起孩子成績的突變。我總結(jié)了一下，說七八年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)成績的突變期，有以下原因：1、七八年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化，很多孩子不能完全適應(yīng)。2、到了七八年級(jí)，孩子的成績與所下的功夫已不再成正比。3.很多孩子不能改正小學(xué)時(shí)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一到七八年級(jí)，考試時(shí)間同樣是120分鐘，課時(shí)考試內(nèi)容多了，難度大了，很多孩子都還不適應(yīng)，到考試結(jié)束的鈴聲響了，試題才做了一半，考試成績課想而知會(huì)有多差。

   那么，在七八年級(jí)，家長應(yīng)該如何預(yù)防和制止孩子學(xué)習(xí)成績的滑坡呢？方法一：引導(dǎo)孩子做好初中開學(xué)前的準(zhǔn)備   方法二：熱處理——讓孩子產(chǎn)生明確的學(xué)習(xí)目的   方法三：幫助孩子戰(zhàn)勝惰性   方法四：給孩子介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法  這個(gè)方法之所以有效，是因?yàn)樗锩嬗泻軓?qiáng)的科學(xué)性：每天網(wǎng)上睡覺前，躺在床上像放電影一樣，把一天所學(xué)的知識(shí)在大腦里過一遍，就等于是把所學(xué)的知識(shí)做了個(gè)總結(jié)，并根據(jù)知識(shí)之間的聯(lián)系，把所學(xué)的的知識(shí)串起來。在孩子小的時(shí)候，他們學(xué)不會(huì)知識(shí)，家長可以手把手地教他們，當(dāng)孩子上了初中之后，家長不可能再像小學(xué)時(shí)那樣教孩子，但家長們可以在大的方向之上給予孩子指導(dǎo)，教會(huì)孩子一些有效的學(xué)習(xí)方法，這樣孩子才能在事業(yè)上一天天走向成功，所以，在孩子教育的問題上，家長要重視孩子這個(gè)突變期的變化。