中國有句古話，叫做“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。說的是人們?cè)谧鲆患虑橹?，必須要做好充分的?zhǔn)備，否則很容易就會(huì)走向失敗。這一原則運(yùn)用到教育孩子方面更是如此，只有在孩子出生之前，父母提前了解如何照顧寶寶，在遇到問題時(shí)，做父母的才不會(huì)手忙腳亂，同樣道理，在孩子升入初中之前，只有父母了解孩子可能發(fā)生的變化，在面對(duì)孩子表現(xiàn)出來的種種問題時(shí)，家長才知道如何去應(yīng)對(duì)。

  在多年的教學(xué)實(shí)踐和研究中我發(fā)現(xiàn)，升入初中對(duì)于這些孩子來講，不僅僅意味著面對(duì)新的環(huán)境、科目的增多、學(xué)習(xí)難度的增大，更意味著將要面臨突如其來的身體、思維和心理的變化。當(dāng)然，在應(yīng)對(duì)這些變化時(shí)，孩子會(huì)呈現(xiàn)出與以前完全不同的表現(xiàn)。面對(duì)孩子的這些變化，做父母的應(yīng)該如何把孩子引導(dǎo)到正確的成長道路上來呢？也就是說，我們?nèi)绾尾拍茏龊靡粋€(gè)合格的初中生家長呢？從一名老師的角度來講，我認(rèn)為在孩子升入七年級(jí)之前，家長就應(yīng)該做好準(zhǔn)備，做的以下三個(gè)“轉(zhuǎn)變”。第一個(gè)“轉(zhuǎn)變”：教育方式的轉(zhuǎn)變。中學(xué)階段孩子的自我意識(shí)在飛速發(fā)展，他們的自尊心再日益增強(qiáng)，如果父母再教育小孩子的方式，如講道路、“打屁股”等方式來對(duì)待他們，勢(shì)必會(huì)引起他們的反感和反抗。因此，父母要用尊重、協(xié)商等方式狀態(tài)代替“小孩子式”的教育方式。第二個(gè)轉(zhuǎn)變：教育理念的轉(zhuǎn)變。在一個(gè)電視訪談節(jié)目中，有人請(qǐng)高狀員分享教子經(jīng)驗(yàn)，這位家長是這樣說的：對(duì)待孩子，小時(shí)候要“嚴(yán)”，長大后要“寬”。的確，每一個(gè)孩子都像一棵小樹苗，在他們小的時(shí)候，父母也要給他們一個(gè)自由、寬松的環(huán)境，讓他們茁壯成長、快樂地成長。

在這里，孩子長大的分界線，就是孩子升入 初中，到了初中，在孩子的自我意識(shí)里，他們已經(jīng)是大人了，他們強(qiáng)烈希望自已能夠享受“成人式”的待遇。因此，這時(shí)如果父母的教育理念順勢(shì)轉(zhuǎn)變成“寬”，孩子得到的不僅是自由和快樂，他們的意志也會(huì)得到鍛煉、能力更會(huì)得到提高。第三個(gè)“轉(zhuǎn)變  教育方向的轉(zhuǎn)變，在小學(xué)階段，父母更多的教育任務(wù)是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，但到了中學(xué)階段，父母更多的則是要教育孩子樹立良好的目標(biāo)，并敢于朝著這些目標(biāo)去努力，要能確定自已未來發(fā)展的方向，并去主動(dòng)把握自已的未來。

有過教育初中生經(jīng)驗(yàn)的家長都知道，七八年級(jí)的孩子正處于經(jīng)歷青春期，同時(shí)也正好處于學(xué)習(xí)成績的突變期、心理的“斷奶期”、情緒的暴躁期、、、、、也就是說，只有父母一不留神，孩子的一生就可能由此而走向壞的轉(zhuǎn)折，但是，如果做父母的能夠提前了解這一階段孩子的這些特點(diǎn)，并做到上面所講的三種“轉(zhuǎn)變”，那孩子一定能夠平安、快樂地度過這一特殊時(shí)期，孩子的人生也會(huì)由此而改變！