孩子為什么害羞，這是一個值得探討的問題。也許，有時候家長為問我們，為什么孩子總是走不出這個陰影，和其他孩子一起快樂地玩耍呢？對于這個問題，我們其實也沒有必要去做更多的擔憂。

我們?nèi)绻ゼ毿挠^察那些害羞的孩子，我們不難發(fā)現(xiàn)在他們內(nèi)心中有著兩個不同的靈魂，有時候這兩個靈魂會表現(xiàn)的內(nèi)向和害羞，有時候這個靈魂會表現(xiàn)得勇猛和果斷，其實，每個孩子都可以大大方方走到成人中去。

這些截然不同的甚至是常常對立的行為方式，總是取決于孩子跟什么樣的人打交道和身處何種處境。如果我們細心觀察一下，就非常清楚了。或者觀察孩子在游戲中的獲勝的那種狀態(tài)，我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子有時候在瞬間也會表現(xiàn)的無比地驚喜和快樂。

有時候，社會環(huán)境和害羞的孩子的生活和成長的條件是另外一回事。而先天條件和社會環(huán)境如何作用并影響到一個人的行為時，至今還是一個未解開的謎底。

我們要知道，孩子的性格有時候時先天的遺傳決定的，人們應(yīng)該幫助孩子戰(zhàn)勝性格上的拘謹和戰(zhàn)勝性格上的拘謹和緊張的一面。人們也是有能力去幫助他們，沒有人必須是終生害羞和內(nèi)向的，孩子是否能改善和擺脫這種性格，取決于孩子和家長、兄弟姐妹朋友相處的經(jīng)歷和體驗。家長和老師不僅要對這樣的孩子充分地理解，態(tài)度要細膩，也需要具備相當?shù)哪托模瑳]有人能在短時間把一個內(nèi)心的孩子改造成一個性格外向的孩子。如果家長要想改變孩子內(nèi)向的性格的家長來說，也是人生的一大欣慰了。

一般地來說，孩子的內(nèi)向的性格也會有著不同的表現(xiàn)形式，應(yīng)該加以區(qū)分開來，其中的一種表現(xiàn)為害羞，這樣的孩子在不大人是和陌生人打交道時，會有一定的困難。他們內(nèi)心有接近勝任的愿望，但是沒有勇氣。因此，他們很難戰(zhàn)勝自己的拘謹和緊張感，所以才會表現(xiàn)得很害羞。當孩子最初的認識過程結(jié)束之后，孩子慢慢開始認識幾個別的孩子，對周圍的環(huán)境也不再會感到陌生，這種情況會在以后的幾個小時發(fā)生變化。如果這個時候孩子消除了緊張的感覺，他就會和其他的孩子一樣活潑和鎮(zhèn)定，富有表現(xiàn)力。要說第二種形式就是當自己的一舉一動被人觀察和評價的時候，他們也會表現(xiàn)的害羞和緊張。所以，這個時候，就是要和這些孩子平靜地交流和聊聊天，然會提出幾個簡單的問題讓孩子獲得一種自信，我們可以用這種方式去試試，還是有一定效果的。