作為一個(gè)希望自己子女成才家長(zhǎng)而言，我們?cè)谄綍r(shí)的生活中要對(duì)孩子進(jìn)行一定的情感教育。父母或者幼兒園老師，在孩子惹他們生氣時(shí)，有時(shí)候很難抑制自己的情緒。因?yàn)閼嵟黄健⑴瓪鉀_沖，他們也會(huì)開口責(zé)罵孩子。
作為一個(gè)孩子，往往會(huì)不能容忍父母和其他教育工作者的這種教育方式，因此，面對(duì)這種情況時(shí)，我們要做的工作時(shí)，首先在孩子激怒我們的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)撐住這個(gè)局面，處理好這些事情，第二點(diǎn)，我們要看到自己的精神狀況如何，在困境下，受制于情感，縱容自己發(fā)怒的危險(xiǎn)就會(huì)比較大些，如果能夠理智的處理這些事情，相信每個(gè)人都可以做到。
家長(zhǎng)要了解孩子的情感智商是怎么回事，情感智商是孩子一種能力，有了這種能力的人，他們能夠輕松處理人與人之間的關(guān)系。我們要讓孩子明白，孩子不是自己情感的奴隸，不需要受控于他們。
沒(méi)有人在情感方面是無(wú)能為力的，是必須受他人控制的，每個(gè)人除了情感和感情生活外，我們還要學(xué)會(huì)理智和良心。要明白，人的情感是對(duì)某種刺激的反應(yīng)，情感產(chǎn)生、發(fā)展在到腦中，而不是在心里或者其他地方。我們不能任情感發(fā)作，這種發(fā)泄隨讓會(huì)過(guò)去，但由于他們引起的某種情感會(huì)長(zhǎng)久存在并起著作用。這種情緒也會(huì)改變我們對(duì)他人的看法。
家長(zhǎng)要明白，情感不總是最好的導(dǎo)向。在日常的生活教育中，他們都不會(huì)忘記這一點(diǎn)。在母親的稱贊和責(zé)罵中，大多數(shù)孩子是任性的，家長(zhǎng)除了對(duì)孩子進(jìn)行直接的教育外，還可以對(duì)孩子進(jìn)行間接的教育，這樣孩子才會(huì)更加愿意善于學(xué)習(xí)，哪怕是家庭里最微小的情感變動(dòng)，孩子也會(huì)感覺(jué)得到的。
教育的關(guān)鍵在哪里呢？作為家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)處理好孩子和自己的情感沖動(dòng)。
