慎說“天才兒童”
在俄羅斯國家教育、健康與青少年社會教育研究中心主任西尼婭金娜看來,“天才兒童”并不是一個合適的稱謂,更準(zhǔn)確地說,應(yīng)該發(fā)掘“兒童的天分”,避免孩子心理受到過大壓力。
有些家長喜歡從孩子一上學(xué)開始就激勵孩子追求成功、名譽(yù)、在各種比賽中獲得勝利?!斑@本質(zhì)上并不壞,但是不要忘了,你的責(zé)任不是展示孩子的成績,而是要注重他的長期發(fā)展?!蔽髂釈I金娜說。
善于挖掘天分
“天分是與生俱來的,但是可以開發(fā),”澳大利亞莫納什大學(xué)教育學(xué)院資優(yōu)研究生項目主任克朗伯格認(rèn)為,環(huán)境因素很重要。具有特殊天分的孩子也有共同點,他們通常興趣廣泛,對世界、社會問題更加關(guān)注,幽默感也是他們的特點之一。
她提醒老師和家長,別忽略了一些特殊孩子的天分。有的孩子過度好動,有的孩子可能身體有一部分殘疾,有的孩子看上去總是有些稀奇古怪的念頭,不要輕易將他們定義為“壞孩子”或者“怪孩子”,可能,他們的腦袋里藏著美妙的火花。
尊重每種特長
在俄羅斯,“資優(yōu)”的定義遠(yuǎn)不局限于“學(xué)業(yè)優(yōu)秀”。全俄資優(yōu)兒童工作專業(yè)科研機(jī)構(gòu)帶頭人扎伊采娃介紹,從1996年起,俄羅斯撥出國家??睿瑢嵤┝速Y優(yōu)兒童培養(yǎng)項目,旨在挖掘、支持資優(yōu)兒童的個性發(fā)展。
全俄青少年詩人大賽、舞臺音樂演奏比賽、兒童音樂劇比賽、話劇表演、播音體驗、研究性閱讀指導(dǎo)、學(xué)科奧林匹克大賽……每年,超過50000名來自全俄各地在各個領(lǐng)域有天賦的孩子在豐富多彩的活動中,盡情展示才華,挑戰(zhàn)自己。俄羅斯每年為那些在學(xué)習(xí)、運動、藝術(shù)等領(lǐng)域顯示出非凡才能的孩子舉辦超過1000個夏季專業(yè)興趣班、學(xué)習(xí)-鍛煉訓(xùn)練、科研考察和創(chuàng)造力開發(fā)班。
“資優(yōu)兒童教育工作的人員也要提高專業(yè)技能”,扎伊采娃強(qiáng)調(diào)。如今,俄羅斯7個聯(lián)邦區(qū)全部建立了專門的資優(yōu)兒童工作科研機(jī)構(gòu),為其編訂教學(xué)材料,并對其發(fā)展進(jìn)行追蹤。

