肖紅是個(gè)對(duì)什么都很好奇的小女孩，有一次，她再課堂上聽老師講到蚯蚓有很強(qiáng)的再生能力，即使被斷成兩截，也可以繼續(xù)活下去，甚至有可能分別再生長出完整的蚯蚓，她聽了覺得很神奇，想要自由弄個(gè)明白。
于是，她將挖來的蚯蚓斷成兩段，放在家里的窗臺(tái)上養(yǎng)了起來。母親發(fā)現(xiàn)后非常生氣，狠狠地打了她一巴掌，并勒令她她蚯蚓扔出窗外。
這位母親也許沒想過她的這一巴掌會(huì)造成什么樣的不良后果，她將一個(gè)孩子的大膽嘗試扼殺在了搖籃中，實(shí)際上也影響了孩子獨(dú)立思考的能力，母親的這種做法會(huì)讓孩子覺得他的想法不對(duì)，行為也是錯(cuò)誤的，以后也就不會(huì)再有這樣的大膽嘗試。其實(shí)孩子的大膽嘗試是可貴的，這表示他對(duì)一些事物有懷疑，有自已的看法，而他的這些大膽嘗試，也很有可能結(jié)出科學(xué)的果實(shí)，那位母親大概沒有想到，她那一巴掌也許夭折了一個(gè)未來的科學(xué)家。
蜜粉發(fā)音靠的是什么呢？大家一定會(huì)回答翅膀，但是一個(gè)12歲的小女孩涅利對(duì)這個(gè)被騙人笑學(xué)教材的常識(shí)產(chǎn)生了懷疑，并做了大膽的嘗試，提出蜜粉真正的發(fā)聲器應(yīng)該是雙翅根部下的兩個(gè)小黑點(diǎn)。為了證明她的觀點(diǎn)，她做了很多關(guān)于蜜蜂發(fā)聲器的實(shí)驗(yàn)，還得到另外
孩子天生就是積極的，從他們能睜開眼睛那天起，就嘗試著到處看看，當(dāng)他們能控制自已的行動(dòng)時(shí)，他們開始到處亂爬，到處亂摸，見什么咬什么，什么都想嘗試一下，因?yàn)樗麄冞€小，很多事情容易出錯(cuò)，所以每次的嘗試都換來父母的大聲呵斥，什么“不準(zhǔn)”、“不要做！”“危險(xiǎn) ”.用各種語言提醒孩子不要去嘗試。這樣久而久之，孩子就會(huì)逐漸學(xué)乖，不再試圖嘗試一些新東西，認(rèn)為這樣才是大人眼中的好孩子，等他們?cè)俅笠稽c(diǎn)，就會(huì)變得該做的事情也懶得去做，產(chǎn)生惰性。
一對(duì)年輕的夫妻，他們帶著兒子去游樂園玩，還顯然對(duì)那個(gè)秋千產(chǎn)生了濃厚的興趣，爸爸見此就將他抱到了秋千上，孩子一做上秋千，秋千就開始搖晃起來，把孩子嚇得大叫起來：“爸爸，我害怕！我不坐了！我會(huì)摔下去的！“然而孩子的爸爸卻阻止了媽媽的動(dòng)作，她溫和地對(duì)孩子說：“來，抓住兩邊繩子，就不會(huì)掉下來的。”課時(shí)孩子仍然很害怕，他搜奇身子，不敢動(dòng)一下，聲音都帶著哭腔了：“不，我害怕!”爸爸見此就說：“那好吧，我抱你下來。但是，我可要先玩一會(huì)了！”說著，他把孩子抱了下來，自已坐了上去，他抓住繩子，來回晃動(dòng)幾下，秋千開始搖蕩起來，而且還越蕩越高，孩子見爸爸蕩得那么高，歡呼了起來：“爸爸，你真厲害啊!”眼里還流露出了羨慕的光芒。這時(shí)，爸爸趕緊說：”不要灰心，要想秋千蕩起來，剛開始都要這樣做的。我知道兒子很棒！一定會(huì)做得很好，秋千很快就會(huì)蕩起來的。媽媽聽出了爸爸的意思，也連忙接著說：“是啊，是啊，我第一次蕩秋千的時(shí)候也是這個(gè)樣子的?！?SPAN lang=EN-US>
可見，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試是多么重要。孩子們?cè)趪L試一件新事物時(shí)，總會(huì)有些害怕的心理，這時(shí)如果父母處于保護(hù)而阻止了孩子的嘗試，那么孩子想要嘗試的微弱愿望很快就會(huì)被破滅，孩子以后也不會(huì)有主動(dòng)嘗試的意愿。
