她們只是需要一點時間，需要有個什么熱，能坐下來傾聽她們的心事。

    在人與人的交往中，傾聽，不但能給予他人的自信，使自已取得信賴，贏得友誼，也是了解別人最好的方式。子啊別人的話語里有鮮花，喲荊棘，有廢渣，喲珍珠，有林林歐總總的一切。細(xì)心的傾聽者，能從支奴干聽到財富。但是生活支奴干有很多難喝不懂的傾聽的重要，他們總是沒有耐心聽別人把話講完，總是在別人說話的時插嘴，總是以自我為中心，這樣的男孩當(dāng)然不會受到周圍伙伴的歡迎，他的人際交往能力自然也很糟糕。因為，有誰愿意和一個這樣不懂禮貌的人教朋友呢？于是，越來越多的家長開始頭疼這個問題：為什自已的兒子這樣不善于傾聽呢？其實，男孩多半不愛傾聽，并不是他們的錯，因為一個客觀、一個主觀兩個因素在時刻影響著他們的這種能力。客觀因素是男孩大腦的結(jié)構(gòu)，主觀因素則是后天的環(huán)境以及教育方式的影響。

    由于男孩的大腦語言中區(qū)不如女孩的活躍，致使男孩語言表達(dá)能力的發(fā)展要比女孩晚一些，通常女孩三歲就能講清楚自已想要表達(dá)的意識，而男孩到四五歲的時候才能表達(dá)情。隨著年齡的增大，男孩相比與女孩來說，這種語言上的劣勢不斷加大，進(jìn)入青春期后，男孩聯(lián)系著大腦左右半球的神經(jīng)纖維——并蒂體要比同齡女孩要小25百分之，這也是女孩的聽力比男孩更好，更容易傾聽能力和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)最關(guān)鍵的還是后天的一些因素，對男孩的傾聽能力和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)最關(guān)鍵的還是后天的教育，只要家長能夠掌握好男孩發(fā)展的規(guī)律，找出適合的教育方式，那么就會令男孩的傾聽能力不斷增強，進(jìn)而促進(jìn)他們的社交能力。

    那么，家長應(yīng)該采取什么樣的方法和策略，才能讓男孩克服先天的弱勢，學(xué)會傾聽呢？一、家長要給男孩創(chuàng)造一個傾聽的環(huán)境，即家長先要做出傾聽的姿態(tài)  而、在培養(yǎng)男孩的傾聽能力時，家長還要掌握一定的技巧。

    總之，家長要從小培養(yǎng)男孩傾聽的品質(zhì)，讓傾聽成為他們走向社會，與他人交往的重要砝碼。