男孩比女孩更愛玩，更調(diào)皮搗蛋，這也是絕大多數(shù)男孩的共性，也正因?yàn)檫@樣，他們與伙伴發(fā)生競爭，甚至爭吵的機(jī)會也更多?，F(xiàn)在家庭里的孩子幾乎都是獨(dú)生子女，由于家長不正常的“溺愛”使得許多男孩從小就養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的性格，這種性格就會讓他們在人際交往中表現(xiàn)出“霸道？的情緒，甚至伴有攻擊性行為。

    當(dāng)與奧這支奴干情況的時(shí)候，許多家長就會本著“孩子做錯(cuò)事，父母應(yīng)負(fù)責(zé)“的觀念挺身而出，為男孩們”收拾殘局“。在他們看來，孩子還小，還沒有承擔(dān)責(zé)任的能力。贖不如，長此以往，會讓男孩產(chǎn)生一種依賴心理，他們會想”反正爸爸媽媽會為我解決，做錯(cuò)事也沒什么大不了，這樣在他們的人際交往中就會大錯(cuò)小錯(cuò)不斷出現(xiàn)，這對他們社交能力的發(fā)展是有百害而無一利的。

    家長要了解這樣一件事實(shí)，那就是男孩和女孩不同，在他們很小的時(shí)候就常會把自已和周圍看成一體，到3歲左右時(shí)他們就會產(chǎn)生相互依賴的感情。而隨著年齡和閱歷的增加，以及自我意識的不斷發(fā)展，他們的感情一會由簡單的相互依賴向糾紛與依賴并存的方向轉(zhuǎn)化，也就是說，男孩間的打鬧、爭斗或是矛盾的出現(xiàn)都是十分正常的事情，這是他們認(rèn)識深化、探索人際關(guān)系的一種手段。通過糾紛和解決糾紛的過程，男孩們能逐漸了解自已和別人的區(qū)別，開始考慮自已在集體和家庭支奴干的地位及作用，這有利于他們獨(dú)立性的養(yǎng)成，也有利于他們學(xué)會怎樣更好地與別人相處。

    因此，當(dāng)男孩的交往遇到矛盾與問題的時(shí)候家長喲啊積極鼓勵(lì)他們獨(dú)立解決，當(dāng)然，最初在解決的過程中他們難免會遇到一定的困難，這時(shí)候家長切不可心急代勞，而是要有耐心地從旁指導(dǎo)和幫助。

    一、細(xì)化、分解男孩交往中遇到的矛盾 二、找出男孩產(chǎn)生攻擊行為的原因  三、通過溝通解開男孩的心結(jié)  四、消除男孩的畏難情緒  如果家長能給男孩這樣的機(jī)會，那么不僅可以增強(qiáng)他們的社交能力，還能讓他們的責(zé)任心和獨(dú)立性得到進(jìn)一步的提升。

    其實(shí)，男孩解決糾紛與毛肚的過程，就是他們在實(shí)踐中積累生活經(jīng)驗(yàn)的過程，也是他們學(xué)會如何與人相處的過程。不善于獨(dú)立解決矛盾的男孩，往往難以成為社交中的“高手”。所以家長要有意識地讓男孩迎著矛盾去主動交涉，而不是閉門思過，或是回避、拖延。獨(dú)立解決矛盾是增強(qiáng)男孩身教能力的重要途徑，因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，男孩往往會體驗(yàn)到成功后的滿足感。