深圳上門(mén)家教市場(chǎng)是一個(gè)龐大的市場(chǎng)，整個(gè)深圳家教市場(chǎng)至少有3至5萬(wàn)位從事深圳上門(mén)家教行業(yè)的教師，還不包括一些在職教師。

      家長(zhǎng)在選擇深圳上門(mén)家教老師時(shí)，如何判定深圳上門(mén)家教老師是否是一個(gè)優(yōu)秀的家庭教師呢。小編結(jié)合自己這些年和深圳上門(mén)家教老師打交道的經(jīng)驗(yàn)。建議您從以下幾個(gè)方面去判定一個(gè)教師優(yōu)劣性。

       一．首先看看老師的硬件：審閱老師的三證:即身份證、畢業(yè)證、教師資格證；師范類(lèi)畢業(yè)證優(yōu)于非師范類(lèi)的畢業(yè)證。三證在手，是一個(gè)教師從業(yè)的必要條件。

       二．再看老師的經(jīng)驗(yàn)：教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)自實(shí)踐的積累，一個(gè)優(yōu)秀的教師一定從來(lái)自課堂，而非來(lái)自書(shū)本?，F(xiàn)在一部分教師從大學(xué)畢業(yè)，就開(kāi)始接觸培訓(xùn)行業(yè)，根本沒(méi)有在職教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在職經(jīng)驗(yàn)代表深圳上門(mén)家教老師對(duì)教材和考綱考點(diǎn)的熟悉程度。故家長(zhǎng)在選擇教師時(shí)，在職優(yōu)于非在職。

       三．其次看老師成功的案例：一個(gè)優(yōu)秀的教師一定會(huì)有成功的案例。家長(zhǎng)們可以讓老師提供一些輔導(dǎo)的成功案例，比如微信聊天記錄,成績(jī)提高記錄，老師的上課簽名記錄，教育部門(mén)所頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)等。

       四．最后看老師的教學(xué)體系：一個(gè)優(yōu)秀的教師一定會(huì)有自己的教材體系的，比如一些word文檔，編訂成冊(cè)的教材等，從專(zhuān)業(yè)的角度去審核老師對(duì)知識(shí)體系的掌握程度。一個(gè)優(yōu)秀的深圳上門(mén)家教老師對(duì)孩子每個(gè)階段的學(xué)習(xí)都會(huì)有一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃，在不同的階段有不同的教學(xué)任務(wù)和要求。

       在整個(gè)家教的過(guò)程中，大部分的家教的終結(jié)，是以孩子的成績(jī)沒(méi)有提高而告終的。部分家長(zhǎng)能夠看到的只有結(jié)果，但整個(gè)過(guò)程是忽視的。對(duì)于此，我們可以理解，因?yàn)樽鳛楦改刚?qǐng)家教的心情是一樣的。但有時(shí)候時(shí)間確實(shí)最好的證明，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生是需要大量時(shí)間分階段去打造的。