作為一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的初三班主任老師，我每天接觸最的就是學(xué)霸。對于學(xué)霸，我不僅懷著崇敬之心，更多的是為他們身上所展示的那種精神所折服。
　　1.學(xué)霸從來不是傳說，更不是天才，是從小堅(jiān)持不懈的努力。
　　在人們的思維中，學(xué)霸們多是天才，具有超人的智商；這其實(shí)是對學(xué)霸們的錯(cuò)誤的解讀，學(xué)霸其實(shí)也是普通人，和普通的孩子一樣，智商是一樣的，只是學(xué)霸們在學(xué)習(xí)上更加努力，而且表現(xiàn)出一種堅(jiān)持不懈的拼搏精神。

　　我的一個(gè)學(xué)生，每天除了忙碌在學(xué)校布置的作業(yè)外，另外自己還主動學(xué)習(xí)，通常學(xué)到凌晨；周末還要參加各種課外培優(yōu)，整個(gè)時(shí)間都是排得滿滿的。由于這種堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，孩子的成績在同類的孩子才出類拔萃。
　　2.學(xué)霸在學(xué)習(xí)上除了拼時(shí)間，更多的是拼效率。
　　學(xué)霸們在學(xué)習(xí)上更多的是注重學(xué)習(xí)方法，他們深知，只有掌握好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)才能事半功倍。學(xué)霸們在學(xué)習(xí)的過程中，反對毫無意義的刷題。他們對學(xué)習(xí)上有著各種整理出來的資料，比如錯(cuò)題本，比如隨堂停課所做的筆記，而這些筆記多是老師所講的一些方法和技巧的性的東西，針對這些東西，課外再進(jìn)行一些鞏固和復(fù)習(xí)。
　　3.學(xué)霸具有良好的行為習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。
　　很多孩子在學(xué)習(xí)上不拔尖，主要是缺乏良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和吃苦耐勞的精神，一到學(xué)習(xí)就叫苦連天。良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，會培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志力，遇到困難不會退縮，更不會去抱怨學(xué)習(xí)過程中所遇到的困難和吃到的苦。父母在教育孩子的過程中，從小不要去包辦孩子的事情，孩子能做的事情，讓孩子獨(dú)立完成。
　　4.學(xué)霸具有孤獨(dú)的內(nèi)心和陽光的心態(tài)。
　　學(xué)霸們由于長時(shí)間的學(xué)習(xí)，內(nèi)心都是孤獨(dú)的，有時(shí)和外界的世界有很少的接觸，他們具有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，但是他們并不排斥外面的世界，他們具有一顆陽光般的心態(tài)，積極地看待周邊的人和事。
　　家長們在培養(yǎng)孩子的過程中，除了為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還要多關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，培養(yǎng)孩子頑強(qiáng)吃苦耐勞的品質(zhì)，讓孩子們更好地適應(yīng)社會。