隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起和手機(jī)的普及，幾乎人手一機(jī)的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。手機(jī)和人們的生活越來(lái)密切相關(guān)，工作學(xué)習(xí)生活?yuàn)蕵?lè)等都離不開(kāi)手機(jī)。這里也包括中小學(xué)生，一部分家長(zhǎng)為了聯(lián)系方便，也給孩子配帶了手機(jī)。

      從家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，是好的，希望孩子有了手機(jī)，和自己聯(lián)系起來(lái)也方便很多。但是，對(duì)于未成年人而言，孩子的自控力是有限的，這里也包括一部分成績(jī)優(yōu)異的孩子，大部份孩子都會(huì)沉迷于手機(jī)網(wǎng)游或者聊天。正如那位教育專家所言，手機(jī)正在無(wú)形中毀掉下一代。

      我們成年人有時(shí)都無(wú)法控制手機(jī)的誘惑，經(jīng)常在地鐵上看到，大部分是在乘車走路的時(shí)候都在刷抖音和視頻號(hào)等。何況是小孩子呢？

      手機(jī)是孩子和外界接觸的一個(gè)窗口，主要危害表現(xiàn)在沉迷游戲，早戀，通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)接觸不良信息和誘惑，分散孩子學(xué)習(xí)注意力。有了手機(jī)后，孩子的社交面也就廣了，這對(duì)于在學(xué)習(xí)階段的孩子而言，并不是一件好事。

      作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子玩手機(jī)一事，要學(xué)會(huì)好好引導(dǎo)。首先盡量不要給孩子佩戴手機(jī)，如果單純是為了學(xué)習(xí)方便，可以給孩子配一臺(tái)老人機(jī)，也就是鍵盤機(jī)；或者給孩子帶上電話手表等。

      如果是非要帶上手機(jī)，也要給孩子約法三章，在學(xué)習(xí)期間最好收來(lái)，休息期間在家長(zhǎng)視線范圍內(nèi)可以讓孩子使用手機(jī)。

      可以將孩子的愛(ài)好轉(zhuǎn)移，對(duì)于男孩子而言，使用手機(jī)的時(shí)間大部分是在玩游戲，這個(gè)時(shí)候可以讓孩子打打籃球，或者健身等都可以。

      家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題上一定要強(qiáng)硬，一開(kāi)始就不要給孩子使用智能手機(jī)，這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有商量的余地，特別是小學(xué)和初中，到了高中孩子自控力加強(qiáng)好好點(diǎn)。孩子在手機(jī)問(wèn)題上，經(jīng)常會(huì)控制不住自己的，當(dāng)然當(dāng)著家長(zhǎng)面不會(huì)去玩手機(jī)，在家長(zhǎng)的視線外，可能就無(wú)法控制，從而把大量的時(shí)間消耗掉在手機(jī)上了。

      對(duì)于教育單位和機(jī)構(gòu)，也要和學(xué)生約法三章，比如學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)學(xué)生帶手機(jī)，看到學(xué)生帶手機(jī)的話，就一律上交給學(xué)校保管；對(duì)于補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，也可以和學(xué)生說(shuō)明，學(xué)習(xí)場(chǎng)所禁止未成年人使用手機(jī)。對(duì)于這點(diǎn)，家長(zhǎng)一定要支持校方，更多的是從源頭上杜絕孩子帶手機(jī)。