當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動(dòng)了許多家庭的富裕，所以對(duì)于許多小朋友而言，擁有一部自己的手機(jī)也是很正常的事情，又或者是用家長(zhǎng)們的手機(jī)?？偠灾瑢?duì)于孩子們而言，用手機(jī)并不是一件難事。同時(shí)，手機(jī)也給他們帶來(lái)了許多的樂(lè)趣，這其中，就包括了玩游戲。所以當(dāng)下對(duì)于許多的孩子而言，喜歡玩游戲可能已經(jīng)成為了生活的一部分，更甚者，還有沉迷于游戲而忘乎學(xué)習(xí)的。所以今天我們就來(lái)談?wù)劊瑧?yīng)該怎么樣幫助孩子改掉沉迷游戲，而不用心于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

      首先，我們要知道，對(duì)于年齡比較小的孩子，確實(shí)是比較難以將注意力集中在一件事情上的，大多數(shù)時(shí)候孩子更容易對(duì)一件具有新奇性或是能引起他們產(chǎn)生趣味感的事情感興趣。所以，想讓孩子將注意力更多地放在學(xué)習(xí)上，其實(shí)應(yīng)該想辦法找到學(xué)習(xí)的趣味性所在，而不是一味地催孩子去學(xué)習(xí)。這樣的做法只會(huì)適得其反，只會(huì)讓孩子對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理和逃避心理。對(duì)于不清楚應(yīng)該用什么樣的方法來(lái)引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)中樂(lè)趣的家長(zhǎng)，也可以尋找專(zhuān)業(yè)的深圳家教老師來(lái)幫助孩子，有的放矢地制定解決方案，能夠更科學(xué)高效地幫助孩子找到學(xué)習(xí)的自主性。

      其次，對(duì)于孩子愛(ài)玩游戲、沉迷于游戲，可能大部分家長(zhǎng)會(huì)選擇用最直接的方式——阻止孩子來(lái)讓孩子不玩游戲，但其實(shí)這樣做的效果并不好。出現(xiàn)問(wèn)題，最好的解決方式是——以疏代堵。就像是水患，越堵只會(huì)越越嚴(yán)重，直至有一天承受不住而崩塌，而這也就會(huì)造成更加嚴(yán)重的后果。所以以疏代堵是最好的方式。對(duì)于孩子玩游戲這件事，也是如此，直接阻止不如慢慢限制，給孩子時(shí)間在潛移默化中慢慢改掉這個(gè)習(xí)慣。

      所以，對(duì)于家長(zhǎng)們而言，擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)，這很正常。但對(duì)于孩子無(wú)法很好地將注意力放在學(xué)習(xí)上，想要幫助孩子，也不能操之過(guò)急，而應(yīng)該用理智的心態(tài)想出一個(gè)好的解決方案來(lái)幫助孩子。有時(shí)如果想不到解決方案，那么就應(yīng)該將目光放到不在這個(gè)“圈子”里的人身上，畢竟往往都是當(dāng)局者迷、旁觀者清，像深圳家教老師一類(lèi)的專(zhuān)業(yè)人士都是可以用更為科學(xué)的方法來(lái)幫助孩子更好地學(xué)習(xí)。