對于孩子的學(xué)習(xí)，操心的往往不只有我們的家長，還有我們的老師，有時候還有我們孩子的爺爺奶奶等，所以其實對于孩子的學(xué)習(xí)，雖然我們不是處在孩子學(xué)習(xí)這條路上的主角，但是我們是孩子學(xué)習(xí)路上的見證者和鼓勵者。那么對于我們這些“見證者、鼓勵者”而言，我們對于孩子的學(xué)習(xí)的想法應(yīng)該做到什么樣才對于孩子的學(xué)習(xí)是最好的呢？
在生活中，有這么一種現(xiàn)象：家長們對于孩子的學(xué)習(xí)非常嚴格，而孩子的爺爺奶奶則經(jīng)常對孩子說學(xué)不好沒關(guān)系，只要自己開心健康就是最為重要的。這兩個類型其實用我們時下的熱門詞來形容就是“努力派”和“佛系派”。而我們?nèi)绻姓J真觀察，就會發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象并不僅僅只存在于電視劇中，在我們的現(xiàn)實生活中其實是非常常見的。同時我們還可以發(fā)現(xiàn)，這類孩子往往不能夠在學(xué)習(xí)上達到比較好的程度同時性格上還容易出現(xiàn)搖擺不定的表現(xiàn)。所以，我們今天就想在這里和我們眾多孩子學(xué)習(xí)路上的“見證者、鼓勵者”們談一談這個話題：對于孩子的學(xué)習(xí)，我們做到統(tǒng)一戰(zhàn)線是否有必要呢？同時是否應(yīng)該引起我們足夠的重視呢？下面我們就來好好討論一下這個話題。
我們首先給出我們的答案：是的，有必要，應(yīng)該引起我們足夠的重視。
相信從我們上面所說的現(xiàn)象以及由這種現(xiàn)象所導(dǎo)致的結(jié)果，已經(jīng)能夠讓我們的家長們發(fā)現(xiàn)一定的問題了。我們身為孩子身邊親近的人，是孩子日常生活中接觸得比較多的人，一個孩子在人生中的前期階段，最為重要的兩件事——學(xué)習(xí)和成長，都少不了有我們這些“見證者、鼓勵者”的參與，那么在這當中，對于孩子的學(xué)習(xí)，我們畢竟是比孩子年長的人，所以孩子在學(xué)習(xí)上的許多事情，可能都需要我們的幫助，比如孩子上學(xué)的安排，又比如孩子在學(xué)習(xí)上遇到難題等等。所以我們更要做好這個“見證者、鼓勵者”的身份，我們要知道，在這個位置上，我們需要為孩子考慮到哪些事情，又需要以什么樣的態(tài)度來對待孩子的學(xué)習(xí)，這些其實都是非常重要的。
我們來說說在孩子的學(xué)習(xí)上沒能做到“統(tǒng)一戰(zhàn)線”的后果。首先我們來說說對于孩子的學(xué)習(xí)方面。對于孩子的學(xué)習(xí)，如果圍繞在孩子身邊的聲音不一致，那么就很有可能會讓孩子產(chǎn)生一種迷茫感，對于學(xué)習(xí)的迷茫。可能一邊是鼓勵自己上進的聲音，那么這種聲音如果是在適當?shù)某潭壬希鋵嵤欠浅Ｓ欣诤⒆拥倪M步的。而如果身邊的聲音是一種“佛系”的聲音，那么其實這時候就會導(dǎo)致孩子也產(chǎn)生一種“我是不是也可以不那么優(yōu)秀”的想法。
輕松的生活其實是我們每個人都渴望的，對于生活，我們每個人都有權(quán)利去選擇自己對待它的態(tài)度，我們可以不那么努力，我們也可以很努力，我們還可以在努力之余給自己一定的時間去放松自己，這都是我們可以做出的選擇。古語常說：父母之愛子，則為之計深遠。那么這到底是為什么呢？因為我們要清楚一件事請，我們終究不是能夠陪伴在孩子身邊一生一世的人，我們只能夠陪伴孩子走過一段人生中的一段旅程，而孩子之后的人生道路，其實是需要孩子自己去經(jīng)歷和體驗的，那么對于孩子脫離我們以后的這段路程，我們對孩子的這段生活有一個什么樣的期望，一定是我們要去提前考慮好的事情，因為這樣我們才能夠提前做好打算，在孩子的人生前期去幫助孩子，做好需要的準備，以迎接未來的生活。
接下來我們來說說不“統(tǒng)一戰(zhàn)線”對于孩子成長的影響。我們要知道，圍繞在我們身邊的種種聲音，都會在一定程度上對我們起到一定的影響，只是影響或小或大，這是我們所不可否認的事情。那么對于圍繞在孩子學(xué)習(xí)上不同的聲音，在孩子對于學(xué)習(xí)這件事情上產(chǎn)生困惑感到難以抉擇的同時，是非常有可能將這種影響帶到自己生活中的其他方面，而對于這種情況，其實就非常容易導(dǎo)致我們的孩子形成了優(yōu)柔寡斷的性格。而這種性格其實對于孩子未來的生活上許多方面都不是那么有利，而這其實也就是對于孩子成長方面的影響。
所以，我們作為孩子成長和學(xué)習(xí)路上的“見證者、鼓勵者”，我們就要盡自己最大的努力去扮演好這個角色，幫助孩子在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠更好，在自己的人生中茁壯成長為一顆身心健康的大樹。
