暑假過半，假期時光也開始進入倒計時，面對剩余不到一個月的暑期時光，我們的孩子們可能對于出門玩樂也慢慢沒有了熱情，因為對于這個階段的孩子們而言，可能在經(jīng)歷了將近一個月的暑期時光后，已經(jīng)開始慢慢覺得暑假時間過于平淡，所以也會開始期待開學時光。而近期我們和不少家長孩子們溝通后，也發(fā)現(xiàn)了不少家長們也感覺孩子最近的時間的安排并不太好，但是因為現(xiàn)在距離開學也只剩下將近一個月的時間，所以也沒有辦法給孩子安排過于完整的學習計劃，所以不少家長們也會和我們溝通應(yīng)該如何幫助孩子們做好對于暑期剩余時光的時間安排。對于此，我們也和不少孩子進行溝通，發(fā)現(xiàn)在這個過程中，孩子們之所以沒能很好地對于學習時光進行安排，其實主要還是因為孩子們?nèi)狈ΡO(jiān)督和引導(dǎo)。因為在假期雖然孩子們都在家里了，但是我們的家長們并不是也伴隨著孩子們放暑假一起放假，而是需要照常上班工作以及生活，所以這當中我們的家長們可能就沒有太多時間來監(jiān)督和引導(dǎo)我們的孩子們做好對于自己生活中各項時間的安排。而對于這一點，其實不少家長們也考慮到了，所以有些家長就會在假期前夕，給孩子尋找一位合適的深圳家教老師來幫助孩子安排好假期的學習計劃。

      那么對于當下所剩并不多但是時間還是相對較充足的情況下，我們還是需要做好對于孩子學習以及生活各個方面的安排，所以今天我們想在這里和眾多的家長孩子們來討論一下這個問題：雖然暑期時光已經(jīng)過半，但并不意味著我們就不能很好利用剩下的暑期時光，那么對于這部分時光，我們到底應(yīng)該如何來幫助孩子做好學習規(guī)劃呢？

      我們清楚家長們最為關(guān)注的一點一定是孩子們的學習，而這也自然是我們認為最應(yīng)該放在第一位的。俗話說得好，假期做得好，開學沒煩惱。這句話的意思其實是如果我們能夠很好利用假期做好對于學習，那么開學后我們自然也可以比較好地進入學習狀態(tài)，而不至于需要等很久才可以恢復(fù)此前的學習狀態(tài)進入學習之中。對于孩子們的學習，我們目前第一步需要做的，一定是先督促孩子認真高效地將老師們所布置的暑假作業(yè)完成好。因為這是我們暑假的第一學習任務(wù)，不可以出現(xiàn)本末倒置的情況，既然是老師所布置的暑期作業(yè)，想必一定是為了孩子的暑假以及此前所學習的知識已經(jīng)有了一個比較好的安排，所以這一部分我們要先做好。那么做好這一部分后，我們也就可以開始考慮接下來對于孩子自身的學習安排了。

      這里主要注意一點：要按孩子的學習歷程來。什么是孩子的學習歷程呢？其實就是知識先后順序。因為對于寒暑假這種假期時間相對較長的假期而言，有不少家長都會選擇讓孩子“超前學習”，這也是因為當下教育中很流行的一句話——“不能讓孩子輸在起跑線上”，所以家長們也希望自己的孩子可以是不輸在起跑線上的那個，自然也希望孩子可以超前去學習接下來要學習的知識，這樣在孩子接下來接受這部分知識教育時，也可以比較好地吸收這一部分知識。但我們的建議還是希望家長們可以對于孩子的學習保持一個“循序漸進”的心態(tài)。我們首先應(yīng)該做的應(yīng)該是幫助孩子將此前所學習的知識補充、鞏固好，接下來才可以進行新知識的學習，不然這樣對于孩子而言，其實學習負擔是非常大的，并且也不符合學習規(guī)律。

      那么對于孩子的學習路線，到底應(yīng)該如何安排更好呢？第一步，整理學習過的知識，注意這個整理，一定要盡可能地細致到各個細節(jié)點，要注意這其中自己會和不會的部分，比較不擅長的知識點有哪些，是否需要采取什么樣的措施將知識補起來，做好記錄。第二步，將自己所整理出來做的不太好的知識部分做好學習補充計劃，家長們也可以和孩子溝通好，看看是否需要為孩子請一位深圳家教老師，這里一定不要強行給孩子安排，還是更多要依賴于兩個判斷點：孩子的學習狀況是否有這個需求，以及孩子對于這方面的意愿。否則對于孩子可能反而會造成負面的影響。第三步，我們才可以就可以開始安排對于新學期的學習計劃，雖然這時候還不清楚接下來的學習內(nèi)容，但可以大致安排學習時間等，也都是比較不錯的。

      最后，對于孩子剩余暑期時光的具體學習安排，建議家長們還是更多地要根據(jù)孩子自身具體情況去做一個安排，只有適合于孩子的才是最好的。