我們常常談及在對于孩子的教育中，要學(xué)會鼓勵孩子，因?yàn)閷τ诤⒆拥墓膭顝暮⒆有睦斫】蹬囵B(yǎng)的角度來說，是非常有利于孩子自信心的建立的。

      所以在我們前面與大家討論對于孩子心理健康培養(yǎng)的文章中，我們也會時(shí)常談及在日常生活中我們不建議家長們采用狼性教育打擊孩子，而是更建議采用理性教育。當(dāng)然并不是說這個理性教育指的就是要經(jīng)常鼓勵孩子，鼓勵孩子是這其中的一部分，我們正確的做法應(yīng)該是正確利用鼓勵和批評來幫助孩子做好成長思維建立。而今天我們想和大家討論的話題其實(shí)也與這個話題相關(guān)，當(dāng)然更多是和鼓勵孩子相關(guān)，我們想和大家討論的話題是，我們認(rèn)為：對于孩子的肯定就是最好的鼓勵。

      對于鼓勵，不同的家長會有不同的想法，有的家長可能認(rèn)為鼓勵就是贊美，也會有家長認(rèn)為鼓勵是對于孩子表達(dá)一種支持的態(tài)度，那么對于這兩種看法，其實(shí)我們總結(jié)起來，這都屬于對于孩子肯定的一種行為。因?yàn)樵谖覀兊纳钪校覀儗τ诿恳患虑榈淖龇ㄆ鋵?shí)都會因人因環(huán)境而異，這是很正常的，這正是這個世界多彩的緣故。那么鼓勵在我們看來，真正意義上的肯定才是對于一個人而言最好的鼓勵。

      比如對于我們而言，當(dāng)我們遇到一個人真正對于我們表達(dá)肯定時(shí)，我們可能會產(chǎn)生多種情緒，這其中也一定包含著積極情緒，這時(shí)候其實(shí)就對于我們自身的心理狀況有一個正向的鼓動作用。但是在某些時(shí)候，我們在受到別人的肯定時(shí)，卻并不一定會產(chǎn)生這樣的情緒，這是為什么呢？這其實(shí)就是因?yàn)槲覀兯盏降目隙ú⒎钦嬲饬x上的肯定，那么什么叫做不是真正意義上的肯定呢？其實(shí)就是這種肯定可能并不是真正意義上的肯定，而是一種虛假的肯定，所以這種虛假的肯定往往并不能發(fā)揮出很好的鼓勵作用。

      所以我們在對于孩子鼓勵的過程中，我們可以考慮采取對孩子進(jìn)行肯定的方式，但一定不是盲目地肯定，而應(yīng)該是真正意義上對于孩子的一些行為想法進(jìn)行肯定，這樣對于孩子才是有意義、真實(shí)的肯定，孩子才能夠真正感受到自己是被肯定的并由此產(chǎn)生鼓勵自我的情緒。