家長(zhǎng)與孩子,是這個(gè)世界上最熟悉又最陌生的人。熟悉在于,我們的家長(zhǎng)們與孩子擁有著最為親密的血緣關(guān)系,并且每天的朝夕相處也是我們的家長(zhǎng)們與孩子們互相熟悉彼此的很大原因。但是為什么我們說(shuō)家長(zhǎng)與孩子又是最為陌生的人呢?這是因?yàn)榧议L(zhǎng)與孩子之間有時(shí)也會(huì)因?yàn)槟挲g層級(jí)的問(wèn)題,引發(fā)思維大差異性的問(wèn)題,從而引起溝通上的不順暢,而這種情況也最容易引起我們的家長(zhǎng)與孩子們出現(xiàn)溝通上的問(wèn)題。所以今天我們想和家長(zhǎng)們聊一聊對(duì)于這種情況的解決方式,我們認(rèn)為,家長(zhǎng)應(yīng)了解孩子的脾性習(xí)慣。
可能會(huì)有家長(zhǎng)覺(jué)得這個(gè)話題很奇怪,家長(zhǎng)與孩子們每日朝夕相處,怎么會(huì)不了解孩子的脾性習(xí)慣呢?如果有這種想法的家長(zhǎng),那么我們一定要認(rèn)真地思考一下:我們是不是真的了解孩子的脾性習(xí)慣。其實(shí)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的驗(yàn)證很簡(jiǎn)單,我們只需要思考,孩子在生活中,有沒(méi)有出現(xiàn)一些時(shí)候,讓我們覺(jué)得自己沒(méi)有了解過(guò)孩子這一面的情況?我們之前也與不少家長(zhǎng)討論過(guò)這個(gè)話題,而幾乎所有家長(zhǎng)給出的答案都是肯定的,在這當(dāng)中,不少家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)這種情況,可能都是在于孩子與其他同齡人相處的時(shí)候,和與我們的家長(zhǎng)們相處模式幾乎大相徑庭。所以,這其實(shí)就是我們不太了解孩子的一面。那么也會(huì)有人說(shuō),孩子和同齡孩子相處,會(huì)有更多共同話題,這自然模式就不一樣,那么我們也可以觀察,在這個(gè)過(guò)程中,孩子的脾性習(xí)慣,是不是也會(huì)和我們平日里與孩子的相處會(huì)存在一定差異。
而對(duì)于了解孩子脾性習(xí)慣的重要性,其實(shí)正在于它能夠幫助我們更好地去和孩子做好溝通,而溝通是我們?cè)趯?duì)于孩子的教育過(guò)程中的一項(xiàng)好工具,也是促進(jìn)我們與孩子相處關(guān)系的好幫手,這是建立在這個(gè)溝通是一個(gè)正向影響的過(guò)程下。
所以,對(duì)于孩子,我們雖然不可能也不能去要求孩子必須告知我們一切他的想法,畢竟孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,也需要擁有自己的獨(dú)立思維,但是我們也要做好對(duì)于孩子自身情況的了解,脾性習(xí)慣是很重要的一部分,我們除了觀察,也可以通過(guò)定期的溝通,讓我們與孩子之間的情況了解更進(jìn)一步,這樣更有利于我們與孩子之間的關(guān)系相處,也能夠幫助我們與孩子之間更好地建立良好的關(guān)系橋梁。

