反思，是我們每個(gè)人在成長過程中都一定會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)階段，有時(shí)候我們的反思可能是基于外界的影響所以有反思這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是這種情況下我們可能是被動(dòng)地進(jìn)入反思環(huán)境，而有時(shí)候則是因?yàn)槲覀冏陨碓诿鎸?duì)一個(gè)事情發(fā)生后的影響，我們自身可能也會(huì)自發(fā)地去對(duì)于這個(gè)事情的發(fā)生過程進(jìn)行反思。

      而事實(shí)上，無論是被動(dòng)型的反思還是主動(dòng)型的反思，對(duì)于我們一個(gè)人在成長的過程而言，反思其實(shí)是很有利于我們思維成長的一個(gè)過程。所以今天，我們想在這里和我們的家長朋友們討論一下：教會(huì)孩子反思的重要性，以及我們可以如何教會(huì)孩子反思。

      反思之所以對(duì)于我們自身重要，其實(shí)是因?yàn)樗軌驇椭覀冊谝粋€(gè)事情的發(fā)生過程之后，讓我們自身能夠?qū)τ谶@件事情去進(jìn)行一個(gè)全過程的復(fù)盤，并通過這個(gè)全過程的復(fù)盤過程，幫助我們能夠?qū)τ谶@個(gè)事件發(fā)生過程中的一些重點(diǎn)去做一個(gè)精煉的提取。而這些重點(diǎn)往往就包括對(duì)于事件處理的思考邏輯過程、一些可以保留的經(jīng)驗(yàn)、一些需要去改進(jìn)的缺點(diǎn)等方面。而對(duì)于了解這些，其實(shí)是很有必要的，因?yàn)樵谖覀兠窟M(jìn)行一件事情的解決過程時(shí)，我們大概率在完成后是沒辦法對(duì)整個(gè)過程都有一個(gè)很完整的記憶，而反思的過程其實(shí)就是幫助我們?nèi)?duì)于這整一個(gè)過程進(jìn)行回憶復(fù)盤并提取重點(diǎn)。

      而對(duì)于如何培養(yǎng)孩子的反思能力，其實(shí)這一點(diǎn)可以說很簡單，也可以說很難，簡單在于我們可以通過不停地鍛煉去培養(yǎng)出孩子的反思習(xí)慣，而方法上我們也可以教給孩子一些簡單的邏輯分析方法。但是難的點(diǎn)則在于，這是需要堅(jiān)持的，也就是無論是對(duì)于孩子自身而言，還是對(duì)于在這個(gè)過程中充當(dāng)引導(dǎo)者的我們的家長們而言，其實(shí)都非常需要有堅(jiān)持下去的毅力，在孩子生活中大大小小的事情，我們都要去做好一個(gè)引導(dǎo)者，引導(dǎo)孩子去思考，而對(duì)于孩子而言，其實(shí)每一次去進(jìn)行對(duì)于事件的復(fù)盤整理時(shí)，也需要花費(fèi)一定的時(shí)間精力。

      培養(yǎng)孩子的反思能力，能夠促進(jìn)孩子的邏輯思維能力，更能夠幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣和堅(jiān)持的毅力，而作為家長的我們，在這個(gè)過程中，需要做的，就是用有趣的方式去做好引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子愿意自主地去做這個(gè)反思過程。