在教育這條路上，我們已經經歷了十幾年，而在這十幾年里，我們也遇到了非常多的家長孩子前來求學，在教育的路上，我們與家長孩子們其實是在共同努力、共同進步的，對于我們而言，與家長孩子們進行溝通交流，本身于我們其實也是一個學習的過程，我們可以看到許多不同的問題，還可以看到家長孩子們在對于成長路上所做出的努力，從這個過程里，我們能夠學習和吸收到的，是許多的豐富經驗。

      所以之于我們而言，我們其實很喜歡與家長孩子們進行交流，了解情況，才是做好這件事情的根本。所以，今天我們想在這里和我們的家長朋友們討論一個話題：我們想做好孩子的教育，根本其實應該在于做好對于孩子的了解。

      這句話我們其實與不少家長朋友們說過，而在說出這句話的時候，大部分情況下是這樣的，家長朋友們找上我們，想要了解在孩子成長教育的過程中，有沒有一些好的技巧方法。在我們的生活中，我們所需要去做或是說處理的每一件事情，其實都會存在有許多好的方式技巧，但是好的方式技巧之于我們去做這件事情，應該只是一個輔助，而我們如果想真正做好這件事情，應該是在做好對于其根本的了解和正確對待的基礎上，去采用好的方式方法來幫助我們更快更好地做好這件事情。

      所以，對于孩子教育的本身，我們常常強調，我們一定要充分了解孩子的各項情況，比如孩子的習慣、優(yōu)略勢等。我們可以拿家長朋友們比較關心的孩子的學習來說，在孩子學習中，我們當下很常見地是大部分家長會選擇在孩子學習之余為孩子請來深圳家教老師為孩子提供家教輔導，而在此之前，我們應該要充分了解孩子情況，比如孩子學習習慣是怎么樣的？思維習慣又是怎么樣的？在所有科目中孩子比較擅長和處于劣勢的科目又有哪些，在每個科目中孩子的各個板塊學習情況又是如何。這是其中一些我們需要了解的，實際上還有更多。

      只有對于孩子本身情況足夠了解，我們才有可能去做好對于孩子各個方面的教育，為孩子提供最為適合于其自身的教育，才是我們教育的根本所在。