在生活中，我們不可避免會(huì)需要與他人產(chǎn)生打交道的過程，因?yàn)閷?duì)于我們而言，無論是對(duì)于學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)還是工作，又或是都不涉及這些，只是對(duì)于我們?cè)谏钪校覀兪菬o法以一個(gè)完全不與外界進(jìn)行交流的過程去進(jìn)行生活的，我們或是與人進(jìn)行交流，又或是與我們的大自然事物又或是其他的事物進(jìn)行交流，以獲取對(duì)于這個(gè)世界一些信息的了解等等，這也是我們認(rèn)知世界、環(huán)境，與世界、環(huán)境建立連接的一種方式。

      而回到我們與人進(jìn)行交流溝通的一個(gè)過程，其實(shí)是一樣的，這是我們與他人進(jìn)行一個(gè)連接以促成某個(gè)信息交流或是某個(gè)事項(xiàng)推進(jìn)的一個(gè)過程。所以我們今天想在這里來和我們的家長(zhǎng)朋友們討論一下關(guān)于這方面的問題：在孩子成長(zhǎng)過程中，對(duì)于健康人際關(guān)系體系的建立培養(yǎng)，也是我們對(duì)于孩子教育的重要組成部分。

      因?yàn)樵趯?duì)于孩子們?nèi)ラ_展教育的過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有孩子在人際關(guān)系的對(duì)待、處理上，確實(shí)是存在有不少短板的，比如一些孩子可能會(huì)羞于和陌生人打交道，即使是有家長(zhǎng)、老師在旁，又比如有一些孩子可能會(huì)出現(xiàn)在對(duì)于與他人進(jìn)行交流的過程中，采取的一些不太正確的表達(dá)方式等等，也可能會(huì)影響孩子與他人建立良好的人際關(guān)系。而對(duì)于這些，也屬于我們?cè)趯?duì)于孩子的教育中，需要去思考，如何做才能幫助孩子解決好這些問題，而這其實(shí)也就是我們對(duì)于孩子建立健康人際關(guān)系體系進(jìn)行培養(yǎng)教育的重要性。

      我們需要清楚，對(duì)于孩子做好健康的人際關(guān)系體系的建立培養(yǎng)教育，雖然直接目的上是為了能夠幫助孩子做好這一方面的能力教育成長(zhǎng)，但實(shí)際上卻并不僅僅止于此，這是對(duì)于孩子全面能力的培養(yǎng)，而往深層次去，這其實(shí)還對(duì)于孩子的各個(gè)方面都會(huì)產(chǎn)生影響，因?yàn)閷?duì)于我們而言，在我們生活中的許多時(shí)候，如果我們?cè)谂c人進(jìn)行交流溝通的過程中沒有辦法建立一個(gè)良好的橋梁，那多多少少都會(huì)影響我們對(duì)于這個(gè)溝通交流過程中所涉及信息的了解、理解及掌握，而這自然也會(huì)不利于我們自身的信息吸收，比如在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、工作中等等。所以做好對(duì)于孩子建立健康的人際關(guān)系體系的培養(yǎng)教育是重要且必要的。