高三是學(xué)生高中學(xué)習(xí)生涯中至關(guān)重要的一年。擺在我們面前的首當(dāng)其沖的重要任務(wù)就是采取各種方法、措施和手段，切實(shí)搞好高三學(xué)生的復(fù)習(xí)工作，為學(xué)生順利參加高考并取得優(yōu)異成績(jī)做好充分的準(zhǔn)備，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。怎樣才能提高英語(yǔ)的復(fù)習(xí)效果，在有效的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生取得最大的收獲呢？這個(gè)問(wèn)題一直是我們所有的英語(yǔ)代課教師始終予以高度關(guān)注、高度重視并認(rèn)真進(jìn)行探索研究的一項(xiàng)重大課題。多年來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷地摸索、研討和反復(fù)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，我們終于找到了一條行之有效的高三英語(yǔ)“五課型”、“三定”教學(xué)法。我們認(rèn)為在高三英語(yǔ)的復(fù)習(xí)教學(xué)中，僅僅依靠簡(jiǎn)單的題海戰(zhàn)術(shù)往往是收效甚微，勞而無(wú)功。我們的復(fù)習(xí)必須具有很強(qiáng)的針對(duì)性、科學(xué)性，做到有的放矢?！拔逭n型”、“三定”教學(xué)法就是在充分分析英語(yǔ)教學(xué)大綱、反復(fù)研究多年來(lái)高考試題的基礎(chǔ)上確定的“以題型定課型”教學(xué)法。這就是根據(jù)高考題型把英語(yǔ)課堂教學(xué)分為“單（多）項(xiàng)選擇填空課”、“完形填空課”、“閱讀理解課”、“短文改錯(cuò)課”和“書面表達(dá)課”五種類型，簡(jiǎn)稱為“單選課”、“完形課”、“閱讀課”、“改錯(cuò)課”和“寫作課”。在每種課型的實(shí)際教學(xué)中都要做到“定時(shí)、定量、定內(nèi)容”三定。所謂“定時(shí)”就是以高考的整個(gè)總分除以應(yīng)考時(shí)間得出每一分應(yīng)花費(fèi)的時(shí)間，大體上來(lái)說(shuō)，定為單選1分種一題，完形填空20分種一篇，閱讀理解每6分鐘一篇，改錯(cuò)10分種一題，書面表達(dá)25分鐘?！岸俊本褪且砸惶谜n45分鐘為準(zhǔn)，按時(shí)間來(lái)決定每類課型每節(jié)課應(yīng)完成多少題或篇。而“定內(nèi)容”則是根據(jù)不同課型，精選相應(yīng)的高質(zhì)量的內(nèi)容。由于高考各題型的分值和所占比重各不相同，所以雖然各課型都不可忽缺，但都不應(yīng)該把他們等同起來(lái)，眉毛胡子一把抓，而應(yīng)該把“完形填空”、“閱讀理解”和“書面表達(dá)”這三類課型放在優(yōu)先的位置作為重中之重，要在這三種課型上花大力氣，用更多的時(shí)間，動(dòng)更多的腦筋。
        我們的具體做法是：
        一、單項(xiàng)選擇填空課：每次一課時(shí)，30道題限時(shí)30分種做完，隨堂講解。對(duì)于所選內(nèi)容，應(yīng)把所有中學(xué)    教材中涉及到的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)都納入自己的視野，主要包括交際用語(yǔ)、詞法、句法、短語(yǔ)動(dòng)詞（包含習(xí)語(yǔ)）、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等，確實(shí)做到全面覆蓋，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。
        二、完形填空課：每次兩課時(shí)，選題三篇，限時(shí)完成，當(dāng)堂檢查并講解。所選內(nèi)容雖然不能太難，但一定要有較大的難度，過(guò)于簡(jiǎn)單和容易的內(nèi)容堅(jiān)決不選。
        三、閱讀理解課：每次兩課時(shí)，每課時(shí)5篇限時(shí)完成，當(dāng)堂檢查并講解。所選內(nèi)容一是廣泛，時(shí)事政治、經(jīng)濟(jì)文化、科技教育、天文地理、風(fēng)土人情等各個(gè)領(lǐng)域均應(yīng)涉及；二是難易適中。一般來(lái)說(shuō)，5篇中有一篇比較容易，兩篇具有中等難度，兩篇的難度更大一些。對(duì)于那些生詞過(guò)多而又距離現(xiàn)實(shí)生活太遠(yuǎn)的文章以及百分之八十以上的學(xué)生都看不懂的文章則堅(jiān)決不選。通過(guò)閱讀課的訓(xùn)練，旨在提高學(xué)生的閱讀技能技巧和理解能力。
        四、短文改錯(cuò)課：每次一課時(shí)，每課時(shí)三篇改錯(cuò)題，也是限時(shí)做完，隨堂講解。文章內(nèi)容不宜太難，但改錯(cuò)類型一定要完整、標(biāo)準(zhǔn)。
        五、書面表達(dá)課即“寫作課”：一般一次一課時(shí)，方法通常采取兩種形式：一種是在要求全體同學(xué)在下面完成寫作內(nèi)容時(shí)，挑選一名同學(xué)在黑板上做，限時(shí)25分種，然后進(jìn)行批改并進(jìn)行講解輔導(dǎo)。另一種方法是精選各種題材和體裁的范文要求學(xué)生進(jìn)行背誦，并掌握范文的寫作技巧。內(nèi)容包括書信、日記、議論文、說(shuō)明文、看圖作文、復(fù)述、改寫等形式。
        以上五種課型，不論哪一種，都必須堅(jiān)持三個(gè)原則：一是限時(shí)限量，二是講練結(jié)合，三是選題精當(dāng)，不僅要認(rèn)真仔細(xì)分析近幾年的高考試題，而且要大量參閱全國(guó)各省市的高考試題和有關(guān)的報(bào)刊資料，甚至進(jìn)行網(wǎng)上查閱。
        五課型教學(xué)法，不僅緊扣高考題型，而且便于進(jìn)行教學(xué)。實(shí)踐證明，使用這種方法，對(duì)于高三英語(yǔ)的復(fù)習(xí)工作具有良好的效益。