孩子收到“約會”小條怎么辦

    青春期的孩子受到約會小條幾乎是他們青春歲月“平常”的生活事件。兩種不同的處理方式，兩種完全不同的結(jié)果告訴我們，與其與孩子大動干戈，不如耐下心來和孩子一起“賞析”約會小條索包含的真實信息，然后分類指導(dǎo)。

    約會小條通常有三種風格，應(yīng)對的方式也應(yīng)當有所區(qū)別。

    第一，簡潔明快型，直接說明我喜歡你，如果你也喜歡我，請在什么時間、什么地點面談。寫這種約會小條一般有明顯的試探性。此類小條，“殺傷力”有限，只要孩子自己態(tài)度明確，通常無須咨詢他人就可以處理好。家長需要做的是提醒孩子對這種約會小條怎樣進行“無害化”處理。即幫助孩子明白別人有喜歡自己的權(quán)利，自已有拒絕對方或接受的權(quán)利，當應(yīng)盡可能避免無意中造成對他人的傷害。比如，不要公開地談?wù)摶蚓芙^等，不要處于炫耀心理去和朋友分享等。

    第二，委婉含蓄型。真誠的贊美和夸張的溢美柔和在一起，委婉地表達個別交往的意向，但又不絕口不提“談戀愛”的字眼兒。這樣約會小條“殺傷力”大于第一種，容易讓被贊美的孩子“發(fā)暈”。

    第三，死纏爛打型。寫這種約會小條的，無論男生還是女生，通常屬于“一根筋”的孩子。在約會的意圖后面，通常會有非常明確的個人態(tài)度：如不見不散，等你一萬年，甚至拒絕了我，我就會如何如何。這種約會小條，會給接受者難以應(yīng)付。作為家長，鼓勵孩子澄清自己的態(tài)度，勇敢地面對追求者的“進攻”，守住自己的陣地，不可以基于同情或恐懼而接受自己并不愿意的感情。第二步，當孩子明確的態(tài)度不能讓對方放棄時，雙方家長在理性溝通的基礎(chǔ)上對孩子進行心理疏導(dǎo)是必要的。第三步，當家長的幫助不能奏效時，鼓勵為情所困的孩子尋找專業(yè)心理輔導(dǎo)時明智的選擇。