咱們有不少老師反映在執(zhí)教的過程中，經(jīng)常碰到有性格內(nèi)向的孩子，這類孩子大多不喜歡與人交流，感情也不能得到很好的溝通，主動去關(guān)心的事情很少，當(dāng)然會嚴(yán)重的影響孩子知識面的擴大。在面對熟人、長輩，也不會去主動打招呼，這時很多家長會覺得自家孩子不太懂禮貌，不知道尊重人，其實并不是這樣的，孩子只是不習(xí)慣這樣去做而已。
那么咱們作為老師應(yīng)該要怎樣幫助這種性格內(nèi)向的孩子呢？
當(dāng)與這些孩子見面時，要主動跟他們打招呼，問問孩子學(xué)校里有趣的事，讓他們多講講一些開心的事情，還可以在適當(dāng)?shù)臅r候讓孩子談?wù)勊麄儽旧韺δ骋患虑榈目捶ê陀^點。讓孩子加入到大人們的談話中去，如果能在那時候談?wù)勛约旱囊娐労蛯σ恍┛捶ǎ蔷透昧?。?chuàng)造合適的條件讓孩子能獨立完成某件事，比如去借東西，去買東西等等，一段時間以后，孩子的性格就會變得開朗一些了，這時候更要讓孩子大膽地去接觸那些他感興趣的事，孩子內(nèi)向的性格也許就會因此改變。
引起孩子性格內(nèi)向的因素是多種多樣的，有的是與孩子本身的性格、秉性有關(guān)；有些是因為受挫；更多的是家長教育不當(dāng)，當(dāng)然了，孩子本身害怕做事不夠完美也會成為引起內(nèi)向的原因。他們不是沒有能力，只是不愿去做或者說是不敢去做而已。其實要改善孩子的內(nèi)向性格，最最關(guān)鍵的在于父母教育方式，父母是孩子的第一任老師，所以父母的教育方式一定要適合孩子身心的健康發(fā)展。咱們教育小孩子，有幾點是一定要注意的，小孩子一定要送去幼兒園，因為那里有個兒童的天地，可以在集體的生活中學(xué)會與人交往，從而學(xué)到新的東西，還有小孩的玩伴也很重要，玩伴之間相互幫助，小孩以后會學(xué)會互幫互助的道理，反正就是平時要放手孩子出去玩，不要有過多的整潔、衛(wèi)生、安全顧慮，過多的限制只會束縛孩子的發(fā)展，孩子玩泥巴，玩路面的水，爬沙堆等等，只要在安全的情況下，盡可能的讓他們自由去玩，這樣孩子的性格自然開朗。對孩子多一些耐心，有時候孩子不敢大聲說話之類的情況，家長一定不要去做強烈的反應(yīng)，那樣只會讓孩子形成自卑心理，從而內(nèi)向，把自己保護起來，很多家長從幼兒園領(lǐng)孩子回家的路上，經(jīng)常聞到一些：“誰誰誰有沒有欺負(fù)你啊”“今天老師有沒有批評你”等消極的語言，讓孩子在心理上處于弱勢和被動的狀態(tài)，這樣也是引起孩子內(nèi)向的原因。
孩子的性格可塑性很強，在教育的時候一定要特別注意，言傳身教，避免把一些身上的缺陷在不經(jīng)意之間就教育給了孩子。