在生活中，我們對于遇到問題的態(tài)度，一般可以粗略分為兩種：一種是勇敢迎難而上，而另一種則是因為害怕或者擔心而逃避。我們有時候可能會很勇敢地去面對事情，不管這種勇敢是出于沖動還是冷靜思考后的結果，敢于直面問題其實就是我們自身的勇氣體現(xiàn)，而對于逃避問題，這是我們不可取的人生態(tài)度。所以今天我們想在這里和我們的家長們來討論一個話題：在我們對于孩子的教育中，我們需要做好一件事情——鼓勵孩子勇敢而不是逃避。

      勇敢，很多時候很容易會被和沖動這個詞串連起來，但是事實上，正如我上面所說，有些時候我們的勇敢其實也是經(jīng)過了冷靜地深思熟慮后的勇敢。對于勇敢的定義，不一定是我們在遇到問題的一瞬間，在不加以冷靜的思考分析前，我們就對于這個問題表現(xiàn)出勇于面對的態(tài)度，但是對于出現(xiàn)這種情況，其實我們真的非常需要去認真地思考一下：這是否可以稱得上是勇敢？

      我們給出的答案是我們不認為這是勇敢，這僅僅只能稱得上那一時的沖動所引起的勇敢，也就是說這并不是真正的勇敢。真正地勇敢應該是具備有理性思考與勇氣為一體的存在，所以如果我們真的要鼓勵孩子勇敢，應該要這樣做：首先在孩子遇到問題的第一瞬間，很可能會產(chǎn)生畏難心理，產(chǎn)生畏難心理是每個人在遇到問題時的第一反應，這是人之常情，這時候我們應該先鼓勵孩子自信，以積極的態(tài)度去面對問題，我們先不考慮自己是否能夠解決這個問題，否則我們可能會因為這個過程中冒出來的一個個難點，而將自身勸退。進一步地引導孩子思考和解決問題，注意一定是引導而不是幫助孩子思考好各個環(huán)節(jié)，當然我們要提前思考好，可以適當?shù)亟o予孩子一些想法去引導孩子，但是我們不要直接給孩子答案，當孩子想不出來下一步的時候，我們就可以用我們的想法去和孩子用討論的方式來引導一下孩子。

      鼓勵孩子勇敢而不是逃避，這是重要的人生態(tài)度成長，如果我們對于困難永遠只有恐懼、害怕、擔心，卻不能自信地想：“我一定能解決。”那么這份成長是沒有意義的，因為最為基本的人生態(tài)度我們都沒有做好孩子的引導，孩子又如何具備有積極的態(tài)度去面對人生的各件事情呢？