自尊心，是我們每個人成長過程中非常重要的存在，多數(shù)時候甚至可能對于我們是否能夠做好一件事情有著至關(guān)重要的影響。而在孩子們成長教育過程中，我們經(jīng)過一段時間的調(diào)查，結(jié)合與家長孩子們的討論溝通發(fā)現(xiàn)，不少的家長在對于孩子自尊心維護方面，其實做得并不太好，所以今天我們想在這里和我們的家長朋友們討論一下這個話題，我們希望，在我們的家長朋友們?nèi)プ鰧τ诤⒆拥某砷L教育過程中，能夠意識到對于做好孩子自尊心維護的重要性，其實這也是孩子成長過程中心理健康狀態(tài)的一大重要組成部分。

      談及教育，更多時候我們的用詞是“培養(yǎng)”，但是放在對于孩子自尊心這件事情上，培養(yǎng)這個詞則顯得不太恰當(dāng)，因為對于我們每個人而言，自尊心其實并不像是孩子的學(xué)識或是能力，是需要經(jīng)過一個培養(yǎng)的過程才能形成，而是會在我們具備了認(rèn)知意識后就會自然形成，但是實際上我們每個人的自尊心意識也會在成長過程中，受成長環(huán)境中的人事物所影響，形成不一樣的自尊心變化。

      而在孩子們成長過程而言，雖然自尊心是作為一個抽象事物存在，并不通過具象事物體現(xiàn)，但是我們所提及的情況并不少，比如對于我們不少家長朋友們可能都會聽過在孩子成長過程中采用“狼性教育”的方式來教育孩子，這個其實關(guān)鍵詞提取也是在于“自尊心”，而之所以往常我們提及這個教育方式，表達(dá)不予支持的原因，其實也是在于這個教育方式對于孩子自尊心的打擊是比較大的，也是非常不利于孩子心理健康成長的。

      做好對于孩子自尊心的維護，更多時候是因為我們前文所提及的對于孩子心理健康的維護，但也并不僅僅局限于此，在孩子成長過程中，孩子自尊心的情況，其實也是對于孩子許多時候正確認(rèn)知“自我”和“他人”的一個重要影響，尊重并理解孩子，在合適程度范圍內(nèi)做好孩子自尊心的維護，但也不能夠過度地維護，過度維護也可能導(dǎo)致孩子心理不健全成長，適當(dāng)程度范圍內(nèi)地保護好孩子的自尊心，能夠幫助孩子健康成長，也能夠幫助孩子以積極、良好的狀態(tài)去面對和思考生活中的情況和問題。